Psycholinguistic analysis of the Concept of «Child» in the Language Consciousness of Students of Pedagogical Specialties

Keywords: associations, associative experiment, language consciousness, psycholinguistic analysis.

Abstract

The article provides a psycholinguistic analysis of the concept of «child» in the language consciousness of students of pedagogical specialties by logical, grammatical and thematic criteria. It was found that respondents describe this concept through such associations as «active» and «fun», which are associated with the activities of the child and its emotional manifestations. The predominance of peripheral reactions indicates a lack of common understanding of the concept of «child». Psycholinguistic analysis of the obtained associations on the concept of «child» by grammatical criterion showed the predominance of syntagmatic grammatical associations. The thematic analysis made it possible to identify the dominance of reactions related to the emotional and personal qualities of the child, as well as his actions and behavior.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Горошко, Е.И. (2001). (Ред.) Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента. (Монография). Ин-т языкознания РАН. Харьков; Москва: РА-Каравелла.

Іванюк, Г., Горошко, О., & Мельник, І. (2020). Психосемантичний зміст поняття «педагог» у мовній свідомості студентів педагогічних спеціальностей. Psycholinguistics, 28(1), 59-82. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2020-28-1-59-82

Караулов, Ю.Н. (1999). Активная грамматика и ассоциативно-вербальная сеть. Москва: ИРЯ РАН.

Клименко, А.П. (1974). Лексическая системность и её психолингвистическое изучение. Минск: Изд-во гос. пед. ин-ст. иностр. языков.

Стернин, И.А.,  Рудакова, А.В. (2011). Психолингвистическое значение и его описание. Теоретические проблемы. LAP «Lambert Academic Publishing» Saarbrücken.

Уфимцева, Н.В. (2011). Языковое сознание: динамика и вариативность. Москва: Институт языкознания РАН.


Abstract views: 54
PDF Downloads: 69
Published
2020-12-25
How to Cite
Ivaniuk, H., & MelnykІ. (2020). Psycholinguistic analysis of the Concept of «Child» in the Language Consciousness of Students of Pedagogical Specialties. Psycholinguistics in a Modern World, 15, 89-94. https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2020-15-89-94