Psycholinguotechnology of Speech Actions Formation in Older Preschool Age Children
Abstract
The article highlights the experience of forming children’s speech actions, which have consecutive phases in the process of their realization: (a) orientation and planning; (b) execution; (c) control. This algorithm of speech actions functioning is based on the provisions of A. Leontiev’s theory of speech activity.
Downloads
References
Божович, Л.И. (1995). Избранные психологические труды: проблемы формирования личности. Д.И. Фельдштейна (Ред). Москва: Междунар. пед. акад.
Выготский, Л.С. (2000). Психология. Москва: Изд-во ЭКСМО-Пресс.
Леонтьев, А.А. (2003). Основы психолингвистики. (3-е изд.). Москва: Смысл; СПб.: Лань.
Рубинштейн, С.Л. (2000). Основы общей психологии. СПб: Питер.
Сохин, Ф.А. (1959). О психологическом и лингвистическом анализе детской речи. Докл. акад. пед. наук РСФСР, 4, 63–66.
Ушинський, К.Д. (1983). Рідне слово. Вибр. пед. твори: в 2 т. (Т. 2, с. 232–294). Київ.
Abstract views: 40 PDF Downloads: 67
