What is the Human Generative System Capable of?

Keywords: generation, mastering the functions of languages, functionally centered ethnolanguages.

Abstract

The article presents a new view on the generative system of man, highlights his ability not only to provide the mastery and possession of language (L1, L2), to generate numerical statements, but also to use language means in their various functions (primary and secondary), depending on the communicative and cognitive needs, situations of communication of his life activity.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cambridge Dictionary. (n.d.). URL https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/official-language

European Charter for Regional or Minority Languages. (1992). URL https://www.coe.int/en/web/conventions/search-on-treaties/-/conventions/treaty/148/declarations

Framework Convention for the Protection of National Minorities. (1995). URL https://rm.coe.int/16800c10cf

McArthur, T. (Ed.). (1992). The Oxford Companion to the English Language. Oxford – New York: Oxford University Press.

Muñiz-Arguelles, Luis. (n.d.) The Status of Languages in Puerto Rico. URL http://muniz-arguelles.com/resources/The+status+of+languages+in+Puerto+Rico.pdf

Polinsky, M., & Kagan, O. (2007). Heritage languages: In the ‘wild’ and in the classroom. Language and Linguistic Compass, 1(5), 368–1395. https://doi.org/10.1111/j.1749-818X.2007.00022.x

Вахтин, Н.Б., & Головко, Е.В. (2004). Социолингвистика и социология языков. Санкт-Петербург.

Выготский, Л.С. (2000). Психология. Москва : Изд-во ЭКСМО-Пресс.

Выренкова, А.С., Полинская, М.С., & Рахилина, Е.В. (2014). Грамматика ошибок и грамматика конструкций: «эритажный» («унаследованный») русский язык. Вопросы языкознания, 3, 3–19.

Залевская, А.А. (2007). Введение в психолингвистику. (2-е изд.). Москва: Российский государственный гумманитарный университет.

Информационно-аналитический портал. (n.d.). URL https://polit.ru/

Калмикова, Л., & Новікова, Г. (2018). Психолінгвістичні феномени «знання мови» і «знання про мову»: проблеми співвідношення й функціонування в мовленні дітей. Psycholinguistics, 23(1), 99-118. https://doi.org/10.5281/zenodo.1211606

Калмикова, Л., Харченко, Н., Волженцева, І., Калмиков, Г., & Мисан, І. (2020). Актуалізація проблематики внутрішнього мовлення в психолінгвістиці комунікації: результати систематичного огляду і метааналізу. Psycholinguistics, 28(1), 83-148. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2020-28-1-83-148

Калмикова, Л.О. (2018). Що потрібно знати вчителю про знання у дітей мови та метамови. Початкова школа, 7, 54–58.

Калмикова, Л.О., Харченко, Н.В., & Мисан, І.В. (2021). «Я-мова» i.e. «Індивідуальна мова»: проблема функціональної генералізації. Psycholinguistics, 29 (1), 59-99. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2021-29-1-59-99

Козинцев, А.Г. (2004). Происхождение языка: новые факты и теории. Теоретические проблемы языкознания (c. 35–50). Санкт-Петербург : Филологический факультет.

Леонтьев, А.А. (2003). Основы психолингвистики. (3-е изд.). Москва: Смысл; СПб.: Лань.

Малюга, Е.Н. (2011). Основные характеристики профессионального языка. Вестник Самарского государственного университета, 1/2(82), 133–138.

Марушкина, А.С., & Рахилина, Е.В. (2015). Корпусные исследования особенностей речи нестандартных говорящих («херитажный» русский). Acta linguistica petropolitana. Труды Института лингвистических исследований, XI(1), 621–638.

Ушакова, Т.Н. (1985). Проблема внутренней речи. Вопросы психологии, 2, 39–51.

Ушакова, Т.Н. (2004). Речь: Истоки и принципы развития. Москва: Пер Сэ.

Цейтлин, С.Н. (2000). Язык и ребёнок: Лингвистика детской речи. Москва: ВЛАДОС.

Черниговская, Т.В. (н.д.). Психо- и нейролингвистика. URL http://window.edu.ru/resource/503/38503/files/spr0000015.pdf

Ярцева, В.Н., & Виноградова, В.А. (Ред.). (2002). Лингвистический энциклопедический словарь. (2-е изд.). Москва : Большая Российская энциклопедия.

Published
2021-12-17
How to Cite
Kalmykova, L., Kharchenko, N., & Mysan, I. (2021). What is the Human Generative System Capable of?. Psycholinguistics in a Modern World, 16, 113-127. https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-113-127